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　　此外，据教育部考试中心相关负责人介绍，高考内容改革要坚持应用性，关注与国家经济社会发展、科学科技进步、生产生活实际等紧密相关的内容与问题，以贴近时代、贴近社会、贴近生活的生活实践或学习探索情境为载体，考查学生运用知识、能力和素养解决问题的能力；同时要坚持创新性，关注学生的创新意识和创新思维，加强对思维灵活性、多样性的考查，鼓励学生创造性地思考问题、解决问题，设置新颖或陌生的试题情境和设问方式，考查学生完成开放性或探究性任务的能力。

围绕中医药传承与创新，参加论坛的乌兹别克斯坦医疗机构代表及各领域专家，同中国各地的中医药领域同行及专家学者，就运用现代科技手段推动中医药发展展开探讨。

本次活动主题为“茶韵世界 融合两岸”，旨在“以茶为媒”，聚集两岸茶企茶商共品茗香、共话茶情，为两岸茶产业交流合作创造新机遇。

洪秀敏认为：“和3至6岁的孩子不同，婴幼儿群体在年龄、身心发展特点、养育和教育方法等方面均存在明显差异。另外，越是面向低龄的托育班，越要求更低的师生比，以及适合低幼孩子的教具、课程等。”